LEK wiosna 2026 — wyniki wszystkich uczelni. Pełna tabela CEM

Centrum Egzaminów Medycznych opublikowało statystyki Lekarskiego Egzaminu Końcowego z sesji wiosennej 2026. Poniżej pełna tabela — średni wynik i zdawalność dla każdej z dwudziestu czterech grup zdających, bez skracania do pierwszej dziesiątki.

Zaczniemy jednak od liczby, która ustawia całą resztę we właściwym świetle.

Zdał prawie każdy

Przystąpiło	11 030
Zdało	10 677
Nie zdało	353
Zdawalność	96,8%
Średnia krajowa	157,09 pkt (78,5%)
Wynik najwyższy	191 pkt
Wynik najniższy	54 pkt

Trzy osoby na sto nie przekroczyły progu. W skali kraju to 353 osoby — mniej, niż liczy jeden rocznik na Śląskim Uniwersytecie Medycznym.

To znaczy, że pytanie „czy zdam” jest dla większości zdających pytaniem źle postawionym. Egzamin rozstrzyga co innego: z jakim wynikiem wchodzisz w postępowanie kwalifikacyjne na specjalizację. Między najwyższą a najniższą średnią w tabeli poniżej jest 29,69 punktu — prawie piętnaście punktów procentowych. To nie jest różnica między zdaniem a niezdaniem. To różnica między rezydenturą, której chciałeś, a tą, która została.

Pełna tabela — wszystkie uczelnie

Uszeregowane według średniego wyniku. Zdawalność wyliczyliśmy z liczby zdanych i przystępujących.

Uczelnia	Średnia	Zdawalność	Przystąpiło
Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu	163,34	99,0%	800
Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego	163,03	98,9%	541
Uniwersytet Opolski	162,66	99,6%	246
Uniwersytet Medyczny w Lublinie	161,54	98,5%	672
Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu	161,50	97,8%	724
Collegium Medicum UMK w Bydgoszczy	160,67	98,7%	388
Uniwersytet Medyczny w Łodzi	160,52	98,6%	1 118
Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie	159,71	99,3%	414
Uczelnia Łazarskiego	159,70	99,2%	118
Warszawski Uniwersytet Medyczny	159,33	98,7%	1 046
Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach	159,22	97,8%	1 206
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie	158,43	98,6%	145
Uniwersytet Radomski im. K. Pułaskiego	158,10	95,8%	72
Średnia krajowa	157,09	96,8%	11 030
Uniwersytet Rzeszowski	157,05	96,4%	247
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego	156,51	98,4%	192
Uniwersytet Medyczny w Białymstoku	156,03	97,5%	529
Gdański Uniwersytet Medyczny	155,12	97,5%	692
Krakowska Akademia im. A. Frycza Modrzewskiego	153,75	95,5%	88
Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach	153,64	93,3%	209
Uniwersytet Zielonogórski	152,55	95,6%	203
Uczelnia Medyczna im. M. Skłodowskiej-Curie	149,88	94,1%	17
Uczelnie zagraniczne	141,92	89,6%	911
Akademia Śląska	141,85	86,4%	118
Przystępujący w języku angielskim	133,65	81,7%	334

Tabela obejmuje wszystkich zdających: liczby przystępujących sumują się do 11 030, zdanych do 10 677, a średnia ważona liczbą zdających wynosi dokładnie 157,09 — tyle, ile CEM podaje dla całego kraju. Grupy nie nakładają się na siebie.

Poniżej średniej krajowej znalazło się jedenaście grup, a w nich 3 540 osób — niemal co trzeci zdający.

„Najlepsza uczelnia” ma dwie różne odpowiedzi

Zależnie od tego, o co pytasz:

• Najwyższa średnia: Poznań, 163,34 pkt.
• Najwyższa zdawalność: Uniwersytet Opolski, 99,6% — jedna osoba niezdana na 246.

Te dwa rankingi rozjeżdżają się na całej długości tabeli. Uniwersytet Radomski ma średnią powyżej krajowej (158,10), a zdawalność niższą niż Gdańsk czy Białystok. Pomorski Uniwersytet Medyczny jest ósmy pod względem średniej i drugi pod względem zdawalności.

Różnica bierze się stąd, że to dwie różne miary. Zdawalność mówi, ilu studentów uczelnia doprowadziła nad próg. Średnia mówi, jak wysoko. Dla kogoś, kto celuje w konkretną specjalizację, liczy się wyłącznie ta druga.

Kto zdaje najtrudniejszy egzamin

Dwie grupy odstają od reszty na tyle, że warto je wyodrębnić:

• Uczelnie zagraniczne — 911 osób, średnia 141,92, zdawalność 89,6%.
• Przystępujący w języku angielskim — 334 osoby, średnia 133,65, zdawalność 81,7%.

Razem 1 245 osób, czyli 11,3% wszystkich zdających. Ich średnie są 15 i 23 punkty poniżej krajowej. W grupie anglojęzycznej progu nie przekroczyła prawie co piąta osoba — przy 3,2% w skali kraju.

To najliczniejsza grupa, dla której LEK naprawdę jest egzaminem o zdanie, a nie o punkty.

Ludzie wracają na egzamin, który już zdali

Najciekawsza liczba w całej sesji nie dotyczy uczelni:

	Średnia
Poprawiający wynik	160,09
Przystępujący pierwszy raz	152,57

Osoby podchodzące ponownie wypadły o 7,5 punktu lepiej niż pierwszorazowi. Skoro zdawalność wynosi 96,8%, to znaczy, że zdecydowana większość poprawiających miała już zdany egzamin — i przyszła po wyższy wynik.

Podobnie, choć subtelniej, wygląda różnica między studentami ostatniego roku a absolwentami: 157,62 do 156,24. Studenci wypadają minimalnie lepiej, mimo że mają za sobą mniej praktyki. Materiał jest u nich świeższy.

Obie liczby prowadzą do tego samego wniosku. LEK nagradza nie doświadczenie kliniczne, tylko przygotowanie do LEK-u.

Co z tego wynika dla przygotowania

Trzy rzeczy, które te dane mówią wprost:

Próg nie jest celem. Przy 96,8% zdawalności planowanie nauki „na 112 punktów” oznacza świadome oddanie kilkudziesięciu miejsc w rankingu na specjalizację.

Punkty są tam, gdzie ich nie szukasz. Różnica między średnią 157 a 163 to sześć punktów — sześć pytań. Rzadko decydują o nich rzeczy trudne; zwykle to dziedziny, których się nie powtarza, bo wydają się opanowane.

Pytania wracają. Ponad dziewięć na dziesięć pytań w każdej z trzech ostatnich sesji LEK pojawiło się wcześniej w innej sesji CEM. Sprawdziliśmy to na wiośnie 2025, jesieni 2025 i wiośnie 2026 — za każdym razem wynik mieścił się w przedziale 91–95%. Egzamin, który właśnie opisaliśmy liczbami, w większości składał się z pytań, które już kiedyś padły.

Rozwiąż tę samą sesję

Sesja wiosenna 2026 — ta z tabeli powyżej — jest u nas dostępna w całości i za darmo. Te same 200 pytań, ten sam limit czasu, wynik i przegląd wszystkich odpowiedzi od razu po zakończeniu.

Możesz sprawdzić, gdzie wypadłbyś na tle średniej swojej uczelni.

Rozwiąż darmowy egzamin LEK — sesja Wiosna 2026 →

---

Źródło danych: Centrum Egzaminów Medycznych, statystyki Lekarskiego Egzaminu Końcowego, sesja wiosenna 2026 (cem.edu.pl). Zdawalność poszczególnych uczelni wyliczona jako iloraz liczby zdanych i przystępujących. Poprawność transkrypcji zweryfikowana zgodnością sum cząstkowych i średniej ważonej z wartościami zbiorczymi CEM.